

สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

สตผ. ขอเชิญชวนเข้าร่วมรับชมรายการ “คลินิก สตผ.” ครั้งที่ 7 ย้อนหลัง
สำนักติดตามและประเมินผลการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สตผ.) ขอเชิ […]

สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
21/08/2023สตผ. สพฐ. จัดประชุมสรุปผลการติดตามเพื่อพัฒนาการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เชิงประจักษ์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566
สตผ. สพฐ. จัดประชุมสรุปผลการติดตามเพื่อพัฒนาการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เชิงประจักษ์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566

สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
26/07/2023Kick Off รายการ “คลินิก สตผ.”
Kick Off รายการ “คลินิก สตผ.” (หนุนเสริม เพ […]

สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
21/06/2023บุคลากร
กลุ่มติดตามภาคเหนือ กลุ่มติดตามภาคใต้ กลุ่มติดตามภาคเหน […]

สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
20/06/2023
สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
20/06/2023
สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
20/06/2023
สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
20/06/2023ติดต่อ สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
อาคาร สพฐ 5 ชั้น 7 ถนน ราชดำเนินนอก แขวงดุสิต เขตดุสิต […]

สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
20/06/2023บุคลากรใน สตผ.
กลุ่มติดตามและประเมินผลฯ ภาคกลางและกรุงเทพมหานคร กลุ่มต […]

สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
20/06/2023ผู้บริหาร
สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน นางสาว […]

สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
20/06/2023ค่านิยม
“STANDARD” สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้ […]

สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
20/06/2023พันธกิจ
1. ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยภาพรวม […]

สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
20/06/2023วิสัยทัศน์
สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นอง […]

สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
20/06/2023ดาวน์โหลดเกียรติบัตรกิจกรรม “ชอบกด ใช่กด ต่อเติมช่วยคอมเม้น” รายการ “คลินิก สตผ.” ครั้งที่ 5 วันที่ 8 มิถุนายน 2566
ลิงค์ดาวน์โหลด http://202.29.173.121/cer/download.php?i […]
